SolnaNytt

Klass 4C sätter rekord i Den stora läsutmaningen

Bilden visar interiören av ett bibliotek med flera långa bokhyllor fyllda med böcker. Golvet är tillverkat av ljusbrunt trä med synliga plankor som leder in i bildens djup. Det finns flera rader av hyllor som sträcker sig mot bakgrunden, och taket är utrustat med infälld belysning. Fokus ligger på en gång som avgränsas av bokhyllor på båda sidor. Boksamlingarna är stora och varierar i färg och storlek. Enstaka böcker är vinklade ut från hyllan, och åtminstone en bok har titeln "NAOMI KLEIN ALLT" tydligt synlig på dess framsida. Längst bort i bildens djup syns ytterligare bokhyllor.
Illustrationsbild: Bertil Jonsson - Mostphotos

Klass 4C vid Tallbackaskolan läste i genomsnitt tre timmar per dag och vann en klassresa till Astrid Lindgrens Vimmerby.

Rekord i läsning för klass 4C vid Tallbackaskolan

Klass 4C vid Tallbackaskolan i Solna har satt nytt rekord i tävlingen Den stora läsutmaningen med ett genomsnitt på tre timmars läsning per elev och dag under höstterminen, enligt Bonnier Carlsen. Klassen belönas med en klassresa till Astrid Lindgrens Vimmerby, och prisutdelningen hölls den 22 januari 2026.

Under tävlingsperioden 15 september till 1 december 2025 läste Sveriges fjärdeklassare tillsammans över 1,1 miljoner timmar. Tiotusentals elever och flera tusen klasser deltog i initiativet som syftar till att stärka läsvanan i lågstadiet. Förutom huvudpriset har även juryröster delats ut till andra skolor för läsfrämjande insatser runt om i landet.

Den stora läsutmaningen genomförs av aktörer inom barnboksbranschen och har blivit ett viktigt verktyg för att uppmuntra barn att läsa mer, vilket bekräftas av arrangörernas och förlagens redovisning av tävlingsresultaten.

Relevanta källor

Den här artikeln har producerats med stöd av automatiserade system, AI och externa datakällor. Vårt mål är alltid att rapportera korrekt, sakligt och relevant. Trots noggranna kontroller kan fel förekomma. Vänligen anmäl fel via "Anmäl fel" under artikeln.

Fler artiklar i Samhälle